Opetusharjoittelun osaamistavoitteet

Minulla on taustallani pitkä opettajakokemus (ks. työkokemus ja opiskelijoilta saamani palaute), minkä vuoksi opetusharjoitteluni sijaan tutustuin erityisopettajan työhön yleisessä oppilaitoksessa. Tutustumisjaksolla täydensin myös HOJKSiin liittyvää osaamistani, jota olen jo aikaisemmin osoittanut lainsäädännön sekä oman työpaikkani, ammatillisen erityisoppilaitoksen näkökulmasta.


Opiskelijan osaamisen tunnistaminen ja HOJKS, 3 op
• Hän tunnistaa opiskelijan osaamisen ja tuen tarpeet yhdessä opiskelijan kanssa.
• Opiskelija osaa laatia hojksin yhteistyössä muiden toimijoiden kanssa.
• Hän osaa ohjata hojks -prosessia.

Aikaisemmin olen jo osoittanut osaamistani seuraavasti:

HOJKS-lainsäädäntö ja lähtökohdat

http://swnstrm.blogspot.fi/p/1-hojks-lainsaadanto-ja-lahtokohdat.html

HOJKSin merkitys

http://swnstrm.blogspot.fi/p/2-hojksin-merkitys.html

HOJKS-prosessi Luovissa

http://swnstrm.blogspot.fi/p/3-hojks-prosessi-luovissa.html

Kokemuksia HOJKS-neuvottelusta
http://swnstrm.blogspot.fi/p/4-kokemuksia-hojks-neuvottelusta.html

Opiskelijan osaamisen tunnistaminen
http://swnstrm.blogspot.fi/p/opiskelijan-osaamisen-tunnistaminen.html


Tavoitteena oli tutustua HOJKS-prosessiin yleisen oppilaitoksen näkökulmasta. Halusin tietää, miten tuen tarpeiden kartoittaminen ja tukitoimet käytännössä toteutuvat yleisessä ammatillisessa oppilaitoksessa.

Lisäksi tavoitteena oli seuraavat opetusharjoitteluun liittyvät tavoitteet soveltuvin osin:

• Erityisopettajaopiskelija toimii ammatillisen erityisopettajan tehtävissä asiantuntevasti, osaamisperusteisuutta edistäen vaihtelevissa oppimisympäristöissä.
• Hän ohjaa opiskelijoiden yksilöllisiä opintopolkuja ja ammatillista kasvua.
• Erityisopettajaopiskelija toimii dialogisesti opiskelijoiden kanssa.
• Hän käyttää oppimista edistäviä opetusmenetelmiä osaamistavoitteiden suuntaisesti ja pedagogisesti perustellen.
• Hän toimii opiskelijoita aktivoiden ja innostaen.
• Erityisopettajaopiskelija toimii oppilaitoksessa tutkinnon perusteiden ja erityisopetuksen opetussuunnitelman mukaisesti
• Hän tietää ammatillista erityisopetusta säätelevät lait, asetukset ja ohjeet.