Osaamista osoittamassa

Kesää ja lomaa on vielä hitunen jäljellä, ja loppusuoralla on ollut hyvä urakoida opintojen parissa. Alla olevassa taulukossa on päivitetty tilanne osaamisen osoittamisista. Vasemmassa sarakkeessa on osaamistavoite, ja oikeassa blogisivu, jossa osaamistani osoitan.

Osaamistavoite	Blogisivu, jossa osoitan osaamiseni
Opiskelijan kohtaaminen 4 op.   Erityisopettajaopiskelija sisäistää välittämisen merkityksen kohtaamisessa.	http://swnstrm.blogspot.fi/p/opiskelijan-kohtaaminen.html
Erityisopettajaopiskelija ymmärtää dialogisuuden merkityksen ihmisten välisessä kohtaamisessa. Hän soveltaa dialogisuuden periaatteita vuorovaikutustilanteissa.	http://swnstrm.blogspot.fi/p/dialogisuus.html
Erityisopettajaopiskelija kuvaa useita kulttuureja.   Hän huomioi kulttuurin laaja-alaisen merkityksen opiskelijan ja opettajan kohtaamisessa.	http://swnstrm.blogspot.fi/p/organisaatiokulttuuri-ja.html
Verkostot erityisopettajan työssä 2 op.   Erityisopettajaopiskelija tuntee oman koulutuksen järjestäjän/korkeakoulun verkostot ja opiskeluhuollon toiminnan.   Hän tietää, mitkä koulun ulkopuoliset tahot ovat tärkeitä yhteistyökumppaneita.     Verkostoharjoittelu 6 op   Hän on tietoinen erityisopetukseen liittyvistä kansallisista ja kansainvälisistä verkostoista.   Erityisopettajaopiskelija toimii asiantuntijana erilaisissa yhteistyöverkostoissa.   Hän hyödyntää moniammatillista yhteistyötä opiskelijan parhaaksi.   Hän perehtyy ammatilliseen opiskeluun liittyviin työelämäyhteyksiin aidoissa ympäristöissä.   Hän edistää toiminnallaan erityisopetuksen vaikuttavuutta yhteistyöverkostoissa.   Erityisopettajaopiskelija tiedostaa yhteistyön merkityksen opiskelijan huoltajien kanssa.	http://swnstrm.blogspot.fi/p/ammatillisena-opettajan-kehittyminen.html
Inklusiiviset oppimisympäristöt 5 op.   Opiskelija toimii erilaisissa oppimisympäristöissä inklusiivisuutta edistäen.   Hänen toimintaansa ohjaavat eettisesti kestävät arvot, asenteet ja ihmiskäsitys.   Hän käyttää tarkoituksenmukaisia pedagogisia menetelmiä ja tilanteeseen sopivia ratkaisuvaihtoehtoja.   Opiskelija kohdentaa erityisen tuen opiskelijalähtöisesti.	http://swnstrm.blogspot.fi/p/inklusiiviset-oppimisymparistot.html
Erityisopettajan konsultatiivinen rooli 3 op.   Erityisopettajaopiskelija tietää, mitä konsultatiivisuudella tarkoitetaan.   Hän toimii konsultatiivisesti työyhteisössä.   Hän tietää tarkoituksenmukaiset vaikuttamiskanavat omassa työssään.	http://swnstrm.blogspot.fi/p/erityisopettajan-konsultoiva-rooli.html
Erityisopettajaopiskelija tietää koulutuksen järjestäjän/ korkeakoulun toimintaa ohjaavan arvopohjan.	http://swnstrm.blogspot.fi/p/arvot-ohjaavat-toimintaa.html